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浅谈1369教育模式 渭南甘井中心小学的几点做法

来源:九州娱乐_九州娱乐网九州娱乐_九州娱乐网【官方网址注册立送彩金!】  时间:2018-04-12

  甘井中心小学是一所农村半山区近千学生的寄宿制学校。学校留守儿童较多,家庭教育匮乏,学生不良习惯颇多,思想品质较低。为了改变落后局面,改善工作方式,不断促进学生向善、向真、向美,近年来,学校着眼学生的全面发展、长远发展,下势创新德育形式,探究推出“1369”德育工作模式,学校德育工作焕然一新,成效显著,跃然成为渭南市德育工作示范校,渭南市特色教育学校,多名学生被评为渭南市文明少年。现将学校构建“1369”德育模式的几点做法交流如下:

  一、围绕一个主题

  围绕以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化为主题,倡导学生做尚德明礼好学生,建文明美丽新校园。

  二、采取三种方法

  积极构建全员参与、全科渗透、全程培育的“三全”德育工作体系;强化活动育人、过程育人、环境育人的“三育”德育工作方法,避免德育工作假、大、空,求得德育工作能够落细、落小、落实。

  三、培养六个习惯

  培养良好的学习习惯。要求学生课前必须预习,课堂上专心听讲,课后自觉认真独立完成作业,并养成纠错的习惯。

  培养良好的行为习惯。要求学生自觉遵守学校各项制度和纪律,每天“五早”简短梳理总结不文明不规范行为,促进全体学生逐步养成良好行为习惯。

  培养良好的生活习惯。要求学生每天早晨起床后自觉叠被、刷牙、洗脸、梳头,晚上主动洗脚。要求学生学会整理床铺,学会文明用餐,生活自立自强。

  培养良好的卫生习惯。要求学生坚持每天全面打扫环境卫生,学校对清洁区、教室、宿舍等每周考评并颁发卫生流动红旗,奖优罚劣。

  培养良好的思维习惯。要求学生积极思考,多动脑、善动脑。以多种形式的活动鼓励学生求异思维,不断提高学生的创新思维能力。

  培养良好的阅读习惯。学校以经典诵读为载体,积极构建书香型、学习型校园,着力培养学生良好的阅读习惯,使学生尚德、明礼、乐学、求真。

  四、实施九项措施

  主题升旗——激发活力我争先

  每周主题升旗一次,不断规范升旗制度,使升旗仪式更加庄严隆重,以维护国旗尊严,激发学生爱国情感。

  主题班会——明辨是非我最清

  主题班、队会围绕学校当月的教育主题,由各班拓展确定主题,以故事讲解、视频的播放、学生发言讨论等形式启发学生,感染学生。

  趣味“五早”——晒好习惯我最好

  “五早”活动即在周一至周五每天早操后,以班为单位,用五分钟时间进行学生养成教育活动。每周一以班为单位共做甘井中心小学“阳光成长我是甘小小主人”礼仪操,其余四天由班级自主选择主题学生逐一轮流展示教育成效,创新教育形式,促进学生成长。

  多彩“五操”——展现风采我最靓

  多彩“五操”分三大板块,包括队列展示、共诵经典、律动“五操”。队列展示板块即以班为单位展示本班文化,扬班级风采;共诵经典板块以《弟子规》《必诵经典诗词》为主,分段诵读展示,培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣;律动“五操”即周一至周五大课间每日一操,分别展示“广播体操”“健身舞”“安全操”“武术操”“律动操”。

  “三个争做”——文明校园我来建

  争做文明学生,争做文明教师,争做文明领导,共建文明校园。

  道德货币——比比进步我最富

  近年来,学校推出“五星少年”激励卡制度,对学生从学习、思品、习惯、体艺、纪律五个方面进行评价,最终佼佼者才能评为“五星少年”“最美少年”。

  魅力社团——秀我风采我能行

  学校根据学生年龄特点及爱好开设了跃影篮球社团、灵韵舞蹈社团、繁星写作社团等14个社团,吸纳了600多名学生积极参与。学生在社团活动中找到自信,得到发展,点燃梦想。

  文化班级——我的集体我做主

  开展“我的集体我做主”班级文化创建活动。实行周查月评制度,以教室、宿舍、餐厅、卫生、纪律、“五早”、“五操”等综合计分积分评定先进班集体。

  美丽宿舍——自立自强我会做

  每日早晚进行“晨起晚漱”教育,引导学生养成讲文明、讲卫生、讲道德的习惯。孩子们自立自强,互相关爱,小小寝室,饱含浓浓爱意,彰显上进之风。

  根据新时代党对教育工作的新任务,新要求,今后我们将不断探究创新德育工作模式,不断砥砺以求德育工作追赶超越,努力促进德育与智育统一,理论与实践统一,全面发展与个性发展统一,为全面促进育人质量而不懈努力。(合阳县甘井中心小学校长习培红

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